幼儿园大班体育《跨栏》教案 篇1 设计意图：助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作一味地进行专门的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的发展本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学。
活动场地热身运动：教师带领幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消除活动的危险性，促进活动的正常进行。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。(二)基本部分 1。
循序渐进地引导幼儿进行跨栏的探索，鼓励幼儿大胆想象，增强自信，符合幼儿的心理特点，活动中运用跨栏开展运动比赛，使幼儿的活动兴趣与运动负荷达到**，
头部运动、弓步、剑步、下蹲运动、腰部运动、扩胸运动 学习跨栏 动作要领：助跑要快，到起跨点时抬起起跨腿向前用力跨出，后脚快速跟上，跨过后不可停顿，继续向前跑。（教师进行示范）跨一个栏（分散练习）。
跨栏的难度更大，需要运动员在短时间内完成跨越栏杆、调整步伐、保持平衡等多个动作，因此速度相对较慢。运动员需要有较高的爆发力和灵活性，能够在跨越栏杆的瞬间快速加速，同时避免碰撞到栏杆，这需要技巧和经验的积累。而快。
我会跨栏大班体育教案 篇1 设计意图：跨栏是竞技径赛，可以训练腿部力量、跨跳能力、提升胆量，针对我们班的幼儿协调能力较差，对体育活动较感兴趣的情况，我利用多种颜色的卡纸、牛奶瓶罐自制教具，让幼儿进入快乐的户外。
针对我们班的幼儿协调能力较差，对体育活动较感兴趣的情况，我利用多种颜色的卡纸、牛奶瓶罐自制教具，让幼儿进入快乐的户外活动。活动目标：幼儿初步认识跨栏运动，并对此运动产生兴趣。训练腿部力量，能跳过障碍物，锻炼。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标1。能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物，提高动作的协调性和灵活性。 2。探索适合自己弄得跨跳高度，体验挑战自我带来的快乐。 活动准备1。活动前了解刘翔跨栏的故事，过观看刘翔跨栏的视频。
活动准备：人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 轻柔音乐磁带、录音机 小型体育器械---跨栏 活动流程： 进入活动场地，做热身运动 教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站。
活动准备：人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 轻柔音乐磁带、录音机 小型体育器械---跨栏 活动流程： 进入活动场地，做热身运动 教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站。
