（1）强调体育舞蹈男女双人配合机制，俗话说男女搭配干活不累，作为各类体育项目当中仅有的几项需要男女协调合作来共同完成的体育舞蹈，其自身所拥有的男女合作特性必须得强调和发挥岀来，在体育舞蹈教学中，通过动作与音乐节奏相。
为了增强与舞伴之间的配合能力，教师们也可以安排学生们进行双人旋转动作的训练，双人进行双手相握对抗训练，对两个舞伴之间的身体重心进行平衡和稳定，更好地呈现舞蹈，同时也能在一定程度上提升学生之间的配合能力。
（1）课程思政在培养大学生的健康心理中的路径体现，部分体育舞蹈是男、女舞伴双方以握抱姿势为运动形式的运动，二者之间肢体亲密接触，初步接触此课程的大学生，往往会放不开、羞涩、难为情，此时需要教师对大学生用心、用情、
而拉丁舞被归为体育舞蹈，说明它不仅具有艺术美，而且还拥有强身健体的功效。相对其他舞蹈来说，对于不太注意肌肉锻炼的亚洲人来说，长期练习拉丁舞会锻炼到身体的大多数肌肉，起到更明显的健身作用。 什么样的人适合选择社交拉丁舞作为健身。
体育舞蹈在一男一女双人的配合下，并在规定的音乐节奏内，结合艺术表现力运用身体技、战术来完成一套完整动作的体育运动项目。体育舞蹈是在音乐的伴奏下，通过身体有节奏地表现不同难度的造型和形体，流露出不同的情感，达到。
通常体育舞蹈评判要素不包括双人配合，通常体育舞蹈评判要素如下：基本技术，音乐运用，舞蹈风格，动作编排，临场表现，赛场效果。
双人配合是体育舞蹈最主要的一种练习形式，也是技术技巧性最强、最复杂和困难的练习。男士在舞步的选择、方位的变化、舞蹈风格的把握及展现等方面都必须在果断、主动、准确的前提下对女士引导和暗示。而女士则要做出敏捷、恰当、准确的反应。
体育舞蹈运动是在音乐的配合下完成各种技术动作，因此，在分析动作的时间特征中，需要结合音乐的旋律、时值、速度等方面进行描述与总结。综合分析得出体育舞蹈拉丁舞的动作时间特征主要表现为：动作的节奏性、动作的可切分性和动作的流动性性等。
左手微握女士右手，两人之臂张开，形成弓形，高低视女士身高而定。女士右手及右臂应听从男伴的带动，不可按自己的习惯行事。左手除探戈舞外，都是以中指及无名指稍稍内曲，扣于男士右肩之上，左臂与男士右臂相触且成一整体。
什么是体育舞蹈如下：体育舞蹈也称“国际标准交谊舞”，由社交舞转化而来，是融体育、音乐、舞蹈为一体，以身体运动的舞蹈化为基本内容，以双人或集体配合为主要运动形式的娱乐型体育运动项目。是以男女为伴的一种步行式双人舞的。
