软环境是相对硬环境而言的一个概念，它是指物质条件以外的诸如政策、文化、制度、法律、思想观念等外部因素和条件的总和。在现有的环境下，这些因素又集中体现在机制上。 软环境就是在经济发展中。相对于地理条件、资。
网友分享：聚桥-校园文化设计，以学校顶层理念与设计呈现，合二为一，助学校营造浓厚的校园文化育人氛围环境。提升校园文化建设可以从以下几个方面入手：注重物质文化建设：加强校园硬件设施的建设，包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等设施的更新和。
所谓硬环境，是指由传播活动所需要的那些物质条件、有形条件之和构筑而成的环境。所谓软环境，是指由传播活动所需要的那些非物质条件、无形条件之和构筑而成的环境。就存在形式来说，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精。
运动环境是指人们进行体育活动时的外界条件。运动环境，如空气、水、场地和运动建筑、设备等。人体在进行体育活动时，体内物质代谢增强，与环境的关系更加密切，受环境的影响就会更大，因此应该注意运动环境的卫生。运动环境和生。
软环境是指人文环境，由传播活动所需要的非物质条件和构筑而成的环境。硬件环境指硬件设施，例如高速公路、电网、电信网络等，例如公民素质、政治制度、社会舆论。区别如下：（1）形式上：硬环境是一种物质环境，软。
学校体育环境是指开展学校体育活动所需要的一切条件的总和。学校体育环境是学校教育环境的组成部分。这是一个相对微观的环境。它不能脱离教育环境而存在。学校体育环境要素 学校体育环境是一个复杂的系统，由物质和心理等。
体育传播学为普通高等学校社会体育专业，主要内容包括传播与传播学、体育传播与平面媒体、体育传播与电子媒体、体育传播与网络媒体、体育传播环境、体育传播心理、体育传播效果与测量、大型体育赛事的传播策划、社区体育传播、体育传播。
社会体育：指在社会环境下进行的体育活动，包括大众体育、竞技体育、健身运动等。体育社会学：研究体育与社会之间相互作用关系的学科，探讨体育在社会中的地位、角色、功能等。体育文化：指体育在社会文化中的表达、
一内向传播又称自我传播和人类传播指的是传播内容在个体内进行自我消化自我处理的活动就是人们头脑里的主卧童可我之间的信息交流活动二人际传播指人类传播活动中个人与个人之间的信息支持思想等传播三大众传播即职业大众传播者通过。
传播环境，是指存在于传播活动周围的特有的情况和条件的总和，传播环境的四个层次是知晓健康信息、健康信念认同、态度向有利于健康转变、采纳健康的行为和生活方式，传播必然要依赖一定的环境来进行，或者说，它必然要以某种形式。
包括制度、氛围、物质等方面的条件。制度：体育课堂常规、组织纪律、行为规范、运动规则。氛围：师生关系、共同目标、集体意识、班级风气、公平性和民主性、团结合作。物质：体育教学场所和设备、体育教学自然环境、体育。
