玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。玩法二：（增加难度）在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。参加游戏的幼。
小技巧：步调一致。绑在脚脖上好一些，一般比赛时要做明确规定，关键二人中有一人要指挥，比赛前练一两次，增强默契。两人三足：本项比赛为的接力赛，每部出四名选手，分为两组，两名选手并肩而立，用布条将两人中间的两腿。
估计幼儿在创编玩法的时候会想到挽着胳膊玩两人三足，也可能会搂着肩膀玩两人三足，还可能会用手或胳膊夹着球玩两人三足等等。 设计意图：大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。 另外，
——两人将相邻腿绑定，绑绳的位置不能高于膝盖也不能低于脚裸，两人、三条腿行走。所以，这个游戏的名字就叫两人三足。——你们想来试试吗？立正！先找到一个好朋友，将你们相邻的两条腿绑起来。嗯，我们要从这一头出发。
【篇四】幼儿园大班体育游戏活动教案：两人三足活动目标： 学习两人三足走，锻炼腿部力量及身体的平衡。 提升动作协调与配合能力。 活动准备：两人一根长布条。 活动过程： 准备运动：腿部放松操。 提出活动内容。 找个好。
幼儿园大班体育教案 篇1 设计思路：小时候我和小伙伴一起经常在地上画一座大大的房子，最上面是房顶，第二层是两个并排的格子，最下面是3个相连的单格(或者更复杂一些)。从下面往房顶单脚起跳，到并排的格子时，双脚同时落在两。
幼儿园大班体育教案 篇1 设计思路：为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”。
幼儿园大班体育活动方案篇6活动目标： 学习两人三足走，锻炼腿部力量及身体的平衡。 提升动作协调与配合能力。 活动准备：两人一根长布条。 活动过程： 准备运动：腿部放松操。 提出活动内容。 找个好朋友，把自己的一条腿。
大班教案 篇1 活动目标： 会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。 活动准备：绳子、红黄标志若干，障碍物两个。 活动过程：导入部分游戏“捞鱼”将幼儿分成。
幼儿园大班体育教案 篇4 设计意图：拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻。
