幼儿游戏的种类可分为4种：(一)感觉运动游戏 感觉运动游戏也称机能性游戏、练习性游戏或实践性游戏，产生动因是感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感，主要由简单的重复动作或运动所组成。这是游戏的最初形式。(二)象征性。
角色游戏。1981年教育部颁布的《幼儿园教育纲要（试行草案）》采用了按照教育作用（目的）进行划分幼儿游戏，分为角色游戏、建构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、娱乐游戏等。角色游戏是幼儿通过扮演角色，以。
幼儿园游戏的分类可分为以下几类：1。 练习性游戏：又称感觉机能游戏、机械性游戏，这种游戏是儿童不断的重复习得的动作的过程，从锻炼感官中获得快乐。比如当儿童无意间按到玩具上的按钮，此时玩具动了起来，幼儿就会觉得很。
幼儿园游戏可以分为两类，一类是有固定的公开规则的游戏有规则游戏，包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏，一类是有隐蔽规则的游戏，创造性游戏，包括主题角色游戏、建筑游戏和表演游戏。幼儿体育游戏有老鹰抓小鸡、给小动物喂吃的。
幼儿游戏的种类主要分为以下几类：身体游戏、认知游戏、社交游戏、创造性游戏和大运动游戏。知识拓展：身体游戏：身体游戏是指那些需要幼儿动用身体，进行活动和运动的游戏。例如，跑步、跳跃、爬行、追逐等。这些游戏可以。
一般分为以下几种类型：智力游戏。益智游戏通常以游戏的形式锻炼了游戏者的脑、眼、手等，使人们获得身心健康，增强自身的逻辑分析能力，和思维敏捷性。值得一提的是，优秀的益智游戏娱乐性也十分强，既好玩又耐玩。
基本动作及游戏。基本动作主要包括走、跑、跳、投掷、平衡钻爬、攀登等。在体育活动中，由于幼儿基本动作的练习主要是通过游戏来进行的，因此各动作类游戏，如走的游戏、跑的游戏、跳的游戏、钻爬和攀登类游戏等，便成为。
幼儿园游戏分类的几种形式：(一) 创造性游戏和有规则游戏此类游戏的分类受苏联的影响较大，它便于教师了解游戏的教育作用，可以根据需要选用。这是目前我国广大幼教工作者一致公认的分类方法。但容易给幼儿园游戏的开展带来误区。
幼儿游戏可以按照不同的分类方式进行分类，常见的分类方式有以下几种：活动性质分类：分为室内游戏和户外游戏两种类型，根据幼儿进行游戏的场所进行分类。内容分类：分为认知游戏、生活游戏、体育游戏、创造性游戏、社交游戏等多种。
幼儿游戏分类如下：1。创造性游戏：这是孩子创造性地反映现实生活的游戏。包括以下几种：(1)角色游戏：主要是让孩子通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映个人生活印象的游戏。孩子在玩这种游戏时可擅自己的意愿进行活动。
