初中排球教学反思【1】 排球垫球是一种非常单调，枯燥的项目，所以学生比较喜欢选择跑或者投掷类的体育课，而在以往的教学中，我发现其他的老师总是采用老一套的教学方式，教师先示范讲解，然后全体学生听教师口令集体学习，一。
排球的魅力在于它的激情,不可预知性和技术性.各大州的队伍的风格是截然不同的,我们能欣赏到欧美的高大和力量,亚洲的快变和全面,完全不同的球风的碰撞,擦出了十分激烈的火花.往往两支势均力敌的队伍之间的排球比赛是不。
通过本节课教学互动环节设计教学过程中还需重点详细讲解，达到本节课教学目标实现本节课制定的教学目的。
一、设计说明：本课是以软式排球为载体，根据三年级学生的个性发展特点以及兴趣和爱好，以学生的主动发展为目标，给学生充分自主的活动机会，吸引学生的兴趣，让学生主动参与，使学生得到充分展现自我的时机，从而使每个学生在认。
排球运动以其自身的魅力，吸引了全球无数观众的关注。在观看排球比赛中，观众能体会到排球运动的竞技与对抗之美，个性与团队融合之美，斗智斗勇展示拼搏、永不言败的精神之美，技战术精妙融合之美。（一）竞技与对抗之美 。
网友分享：学习 目标掌握准备姿势、脚步移动 发展身体协调能力、灵活性。通过个人思考，发展自主学习和探究学习的能力，培养克服困难的精神。重点难点排球准备姿势、脚步移动、滑步。场地器材 排球场，排球若干个。教学过程内。
1. 游戏：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，小手举起来(双手举起，放在顶);小手拍拍，小手拍拍，小手转一转(双手前平举，转动手腕);小手拍拍，小手拍拍，小手藏起来(双手放背后)。2. 在小手拍拍游戏的基础上，创编新。
练习排球培养动作节律,促进动作的协调发展。 热爱体育运动热爱生活。 喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。 了解多运动对身体有好处。 教学重难点: 掌握连续拍球,投球的技巧。 活动准备: 与幼儿等数量皮球若干,自。
排球正面双手垫球:首先左手半握含于右手中双手母指平行手心内扣，两小臂紧贴，自然下垂于身体前方。双脚与肩宽站立，左脚略向前半步，屈膝成半弓步，重心移至双脚前脚掌。垫球时双臂以肩为轴向上送球，此时肘关节不宜过于紧张。
课的内容：复习——垫球 新授——正面下手发球 总时间：40分钟 场地器材：排球场 排球25个 教学流程：准备部分：热身，准备活动。开始部分：复习上次课的内容；讲授新课。结束部分：点评，总结。
