幼儿园自行车的教案。篇一：幼儿园《我的自行车》教案 一、教学目标：通过观察画面，了解主人公的活动和感受。通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。二、教学准备： 大书，教师或幼儿骑车的相片。
1、《自行车里的数学》的教学设计。那自行车蹬一圈走的路程又该怎么算？蹬一圈走的路程=车轮的周长×(前齿轮的齿数∶后齿轮的齿数) 如果这些自行车的轮胎外直径都是50分米，请分组算一算蹬一圈所行路程。 师：哪一辆自行车蹬一圈走得最远？仔细观察前后齿轮的齿数，
2、幼儿园骑自行车教案。学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。学习恰当地勾画出人与自行车的比例。培养观察力。尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。培养幼儿初步的创造能力。活动准备。
3、你会安全骑自行车吗教案小班。一、目的：本教案旨在帮助学生学习如何安全地骑自行车，并提供必要的知识和技能，以避免事故和伤害。二、教学内容：自行车的基本部件和功能；自行车维护和保养；安全骑行的技巧和规则；如何避免事故和伤害 三、教学步骤：自行。
4、中班骑自行车教案。【篇一：中班健康活动教案】中班健康活动教案 活动名称：好玩的雪碧瓶 活动目标：游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的。
5、小班科学教案 灵巧的自行车。 三种车辆的胸卡。 多媒体课件。活动重点：认识警车、救护车、消防车的特征及作用。活动难点：学会运用特种车的求救号码。活动过程：一、 情境导入做开车动作进活动室。 观看PPT，这是什么地方？你看到了。
1、珍惜生命安全教育班会教案。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的 交通 安全知识 。 二、骑自行车应该遵守的规定 请有骑自行车 经验 的学生交流。 看书上的插图，判断对错。 教师小结： (1)未满12岁的 儿童 不准在马路的慢行。
2、自行车里的数学属于什么课程领域。《自行车里的数学》教学设计教材分析：综合应用课—《自行车里的数学》是课标实验版小学数学六年级下册中在第三单元“比例”之后安排的。“自行车里的数学问题”是一节综合实践活动课，旨在让学生运用所学的圆、排列组合、比例。
3、小学暑假交通安全教育方案精选交通安全教案5篇。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的 交通 安全知识 。 二、骑自行车应该遵守的规定 请有骑自行车 经验 的学生交流。 看书上的插图，判断对错。 教师小结： (1)未满12岁的儿童不准在马路的慢行道。
4、绘本《这是谁的脚踏车》教学设计。小朋友，今天我们见了这么多小动物的自行车。你喜欢哪种小动物呢？你能给你喜欢的小动物，也设计一辆脚踏车吗？学生给小动物画脚踏车。举行脚踏车车展。学生把自己设计的脚踏车，一一展示。其余学生猜猜这是谁的脚踏。
