小班健康领域。《小脚跳跳》是一项健康领域的活动，活动目标： 摆脱幼儿绘画样式的概念化，画出有姿势变化的人物造型，通过活动，知道关节被牵动时，人能做出许多动作。领域（Field）是指某个学科、领域或行业中的特定范围。
小鸭小鸭，去捉大虾；小兔小兔，蹦蹦蹦；袋鼠袋鼠，跳跳跳；我们一起跳起来。 幼儿园小班小脚教案3 活动目标： 在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。
《快乐跳跳跳》这个活动是选自小班健康体育活动的内容。本次活动主要是通过会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳，在这个过程中学习双脚向上跳。平时孩子们总爱蹦蹦跳跳的，但是他们四肢协调发展还不是很完善，落地的时候容易。
“双脚连续向前跳”是小班体育教学的一个重要内容，通常，我们采用“兔跳”“袋鼠跳”“青蛙跳”等形式来组织。由于大皮球能连续跳跃，它能形象地表现出“双脚连续向前跳”的基本动作，因此，这次我们选择了更为常见的“皮球。
以下是我精心整理的小班社会《会跳舞的小脚》幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班社会《会跳舞的小脚》幼儿园教案1 活动目标：认识自己的小脚，喜欢做小脚的游戏。 知道小脚会随着身体的长大而长大。 。
妈妈知道宝宝们最大的本领就是会“跳”，我们一起来跳跳吧。 幼儿自由探索跳幼儿自由跳，教师观察幼儿跳的动作 请个别幼儿说说、做做跳的动作。(双脚原地向上跳、双脚向旁跳、双脚向前跳等动作) 学习自然轻松地双脚。
小脚和我们一起来游戏：小脚小脚跳跳，小脚小脚点点，小脚小脚碰碰，小脚小脚弯弯，小脚小脚藏起来。 游戏：轻快的音乐，师幼一起来做游戏。小脚说它最喜欢跳舞了，我们一起来跳一跳好吗？双手撑住地，两腿放轻松。小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺。
通过“跳”，宝宝会对自己的身体状况有全面的认识。不用你说，他也会知道原来自己的小脚、小腿除了走路，还可以做这么多有意思的事。于是疯狂爱上蹦蹦跳跳，甚至不知疲倦。随后，他会慢慢发现原来控制自己的身体感觉是这么。
跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！ 分散活动 自选活动 (1)观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。 (2)提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。 (3)鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。
教师引导幼儿表现生活中锻炼的动作，并尝试融人歌曲中进行演唱，感受锻炼的意义，如“小脚小脚跺跺跺”、“小脚小脚跳跳跳”、“小脚小脚跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”？ 活动建议区域活动：在户外体育活动时适当播放该音乐，提高幼儿锻炼的。
