上体育课，体育教师要严格按照“学生体育课课堂常规”的要求，认真细致地向学生讲清各种注意事项；同时，严格按照要求上课，杜体育课的随意性，严禁上课脱岗。 对于各种大型的体育活动和竞赛，体育老师要周密计划，精心安排，同时事先对学生。
调整心态，沉着应付体育课上突发事件的产生，是不以人的意志为转移的。同时，由于体育活动量大，学生活泼好动的探究心强，学生之间又有体质上的差异，从而导致在体育课上经常会出现一些小的伤害事故。正因为这些不确定的因素，
我肯定是在教室里强调几点：上体育课时不准带小刀、铅笔、钥匙等危险的物品；排队做到逗静、齐、快地，但只能快速的走出教室排队，不能跑，更不能推旁边的同学；排队下楼梯时一定要靠右行；如有身体不适一定要及时跟老师请假等等，前半节课。
运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修；室内球场注意通风、采光。 大型体育活动突发事件应急预案4 为了确保体育教学中伤害事故发生后，应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少伤害，加强领导，
提升身心素质：处理突发事件需要良好的身心素质，包括冷静的头脑、快速的反应能力、强大的心理素质和健康的身体。通过锻炼和培养，可以提高这些素质。团队协作：在处理突发事件时，个人的力量往往有限，而团队协作可以提供强大的支持。
对本校的运动伤害事故处理程序进行督察指导。 安全应急处理小组成员应会同学生利用专设的安全教育时间，进行体育课意外伤害事故应急预案的演练，提高学生自我保护意识及处理突发事件的能力，以便发挥应急预案的最大效用。 监测与报告。
1。平时多锻炼，尤其是爆发力和耐力，学会重要的技能，比如游泳，比如防震手段，比如急救手段，通过这些措施来提高自己应急自救能力。2。在平日也要注意培养自己的行事作风，遇事冷静，理性，临危不乱，这样在紧急情况下可以更好处理现场。
总而言之，如何预防和处理体育课中的突发事件，这是体育教师基本素质的一个重要体现，反映出体育教师的管理能力和教学艺术。课堂中出现的某些突发事件，需要沉着、冷静、灵活、机智的对事件进行有效的调控，变不利为有利。要。
加强体育锻炼，多做户外活动(课间操、体育课、课外活动及课间休息)。 根据气温变化，提醒学生及时增减衣服，注意防寒保暖。 合理配餐，加强营养及维生素的摄入。 尽量减少集会，尽量避免去人员拥挤的公共场所。 防突发事件应急预。
增强新陈代谢及应变能力：体育锻炼在消耗能量的同时，能加速人的新陈代谢，能有效的防止肥胖，并能延缓人的骨骼衰老，同时体育锻炼能提示人的应变能力，在遇到突发事件的时候，不论是情况判断，及危险躲避上，都比不锻炼的人要快速。 接近自然。
