学校体育教学研究的基本内容大致有： (1)体育教学思想研究。主要是研究体育教学指导思想，教学过程的规律、特点，以及体育教学过程的理论基础。(2)体育教学内容的研究。 主要是根据学校体育目标和学生实际，研究各类学校体育教材。
体育的功能，包括健身、娱乐、经济、教育和政治等项。1。健身功能具体体现在，体育运动能改善和提高中枢神经系统的工作能力。体育运动能促进机体的生长发育，提高运动系统的技能。体育运动能是内脏器官的机能得到提高。体育运动可以。
内容主要有：体育运动的社会学理论；体育运动与社会的关系；大众体育。体育社会学把社会学的理论成果和实证的研究方法运用于解释体育现象。
内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。开展娱乐性体育活动，有益于身心健康，陶冶情操，培养高尚品格。医疗 指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。“医疗体育。
体育是一个有机的整体，一个多功能，多目标的系统。体育的功能主要包括：健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能、社会情感功能、教育功能、政治功能、经济功能。社会是人们交互作用的产物，是各种社会关系的总和。其主体是人。
所以，只有充分了解体育健身的功能，才能将健身促进身心健康的作用发挥到最大。 关键词： 健身锻炼；功能；分析 健身锻炼对人体各器官系统的作用(一)健身锻炼对运动系统的作用 骨骼、关节和肌肉构成了人体的运动系统。长期坚持体育锻炼。
使得免疫功能降低，对各种感染性疾病的抵抗力明显降低。而长期从事适中的体育锻炼则有益于促进免疫功能，增强抵抗力，各种感染性疾病的患病率明显降低。这些研究结果表明：休闲娱乐体育活动可明显改善参与者的免疫功能。
个体功能 体育的强身健体功能 体育作用于个体的功能之一。体育运动的强身健体功能主要体现在：体育可以通过促进人体八大系统，即运动系统、神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统、免疫系统及泌尿系统的健康。
体育的教育功能和作用 体育是学校教育的一个重要组成部分，是教育的一个重要手段和方面。几乎所有国家都把体育作为教育的内容之一。体育在培养人们健康、合理的生活方式，集体主义精神，爱国主义精神，刻苦耐劳，顽强拼搏精神等。
体育之研究作者是毛泽东，生物学视角的运动对机体解剖形态生理功能以及化学组成成分变化的规律等内容，体育是养生之道，养生要有节度，通过体育锻炼，使身体均衡发展等意义。内容：生物学视角的运动对机体解剖形态生理功能以及化学。
