请你简述小篮球行进间运球易犯错误及纠正方法。【参考答案】1。运球过程中，用手掌拍球，纠正方法：引导学生体会按拍球的正确手型和手迎球与随球的动作感受。2。控制不住球的方向与高度，纠正方法：提示学生按拍球的后上。
1。提出本课学习任务与目标（篮球行进间运球，我要本次课目标是学会篮球行进间直线运球）2。带问题观看教师讲解师范（请同学们在看老师示范的时候思考两个问题，1。运球的高度2。手触球的部位。示范完毕让学生回答，这部分内容。
小学体育篮球说课稿范文一教材内容： 篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求 移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。 课的任务： 使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立。
小学篮球运球说课稿1 教材本课授课的对象是小学四年级(水平二)的学生。教学的主要内容是篮球原地运球和行进间运球、篮球运球接力比。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点。
本课所学的行进间运球，是篮球运球技术中的重要组成部分，是在篮球原地运球基础上的进一步学习，能够对学生今后学习行进间投篮以及其他篮球技术打下良好基础。本教材的重点是手按压球的后侧上方，难点是行进间运球时手脚的协调配合。篮球运球。
篮球运球单元我共设置4课时，本节课为第二课时，篮球行进间运球技术。学情分析 本节课教学对象为水平三，六年级的学生共计40名，本班学生男女比例相当，身体素质普遍较好，但也存在个别差异。现阶段学生处于生长发育的。
小学体育教师招聘面试说课之《行进间运球》导语：现代教学论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点；根据这一教学理念，结合本节课的。
使用探究式教学方法进行篮球行进间运球技术教学如下：课程标准 本课遵循新课程理念，以学生的发展为中心，在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力为学生的终身。
篮球行进间运球的动作要领如下：身体姿势：运球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起，眼睛平视。非运球手臂屈肘平抬，用以保护球。脚步动作的幅度和下肢各关节的屈度随运球速度和高度的不同而有所。
行进间运球上篮的教学步骤如下：上篮第一步要大，提升速度，运动中摆脱对手；调整脚步，减缓第一步的加速度，力量的方向是向前，跨一小步，为下一步的腾空做准备；根据力的平行四边形原则，将向前的力量，与脚。
