（1）孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小朋友做切水果的人。（2）问问小朋友们想切什么水果吃，决定后小朋友们开始念儿歌：切，切，切XX，这里的XX大又甜，一刀切下变两半。（3）念到最后一。
游戏“切水果”：“切切切，切切切，我把苹果一切二”（香蕉、梨）“剥剥剥，剥剥剥，我把桔子一剥二”（桔子）找找拼拼，根据水果的一半形象找到另一半的样子，以求完形。自由随意地拼搭“水果。
——游戏规则：由教师扮演小红帽，去市场购买蔬菜和水果，幼儿手拿蔬菜水果的图片，扮演成各种蔬菜、水果，坐在椅子上。当小红帽走到幼儿面前，全体幼儿说出对应蔬菜或水果的名称，小红帽走过去买。被买的食物(幼儿)跟在老师的后面。直到小红。
《切水果》中班教案 篇1 《切水果》这个游戏是小朋友耳熟能详的户外游戏，游戏儿歌念起来非常的欢快活泼，而且非常顺口，基本上小朋友们一学就会。在基本玩法上进行创新，使游戏更富完整性和有趣性，让孩子更爱玩这个游戏。 设计意图：。
在游戏开始前，老师会给每一个孩子分发一个小刀和一些水果和蔬菜，如苹果、香蕉、梨、西瓜、黄瓜、胡萝卜等等。孩子们会在桌子上分成几组，每组3到4个孩子。游戏开始后，每个小组的孩子们会轮流使用小刀来切水果和蔬菜，
看看说说，指认自己熟悉的水果名称。 游戏“切水果”：“切切切，切切切，我把苹果一切二”(香蕉、梨) “剥剥剥，剥剥剥，我把桔子一剥二”(桔子) 找找拼拼，根据水果的一半形象找到另一半的样子，以求完形。 自由随意。
幼儿园科学花与果教案篇3活动设计背景让幼儿了解各种水果的名称，通过让幼儿动手操作，培养幼儿的手眼协调能力、并了解果汁的制作过程，从而了解水果的更多的营养价值。 活动目标培养幼儿的手眼协调能力。 了解制作果汁的过程，
幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标知道秋天是丰收的季节。 团队协作，跑步、纵跳运送水果。 分享水果，感受丰收的喜悦。 活动准备环境准备：教师用绳子将水果绑起来挂在高处，布置成“果园”，用于第三环节的游戏“大丰收”。 课件准备。
做完图片游戏的幼儿到活动区游戏：玩橡皮泥、搭积木、切水果。在动手操作中巩固对“体积守恒”的认识。 活动延伸：1。请幼儿在家帮爸爸妈妈分蛋糕、水果等，感知体积守恒。 2。请家长引导幼儿在家里、户外从不同角度观察家具、建筑、
做完图片游戏的幼儿到活动区游戏：玩橡皮泥、搭积木、切水果。在动手操作中巩固对“体积守恒”的认识。 活动延伸：1。请幼儿在家帮爸爸妈妈分蛋糕、水果等，感知体积守恒。 2。请家长引导幼儿在家里、户外从不同角度观察家具、建筑、
