小蝌蚪找妈妈教学反思篇1？小蝌蚪找妈妈》是一篇保守课文，因其内容生动、有趣而深受低年级同学的喜爱。这次新教材二册中还是出现了。由此可见这篇课文是一篇多么优秀的好文章。课文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事，同时向。
再有就是文中的看图说话，比如这篇课文：课始，以猜谜语的方式导入后，出示谜底小蝌蚪的图片，请学生用自己的话来描述一下你看到的小蝌蚪是什么样子的，根据学生的回答写板书，再引导孩子看着板书看着图片说成一段话。本节课就是这样，在学。
小蝌蚪找妈妈教案 篇1 活动目标：欣赏童话故事，感受“妈妈们”的热情和关怀。了解小蝌蚪变成小青蛙的生长过程和各种动物的基本特征。学习根据自己对故事的理解表演故事的基本情节，提高语言的表现力。活动准备：学。
小班体育活动：小蝌蚪找妈妈 活动目标：在游戏情景中练习走、跑、跳、钻爬、平衡等基本动作，体验游戏的快乐。初步了解小蝌蚪的生长过程。在愉悦的游戏氛围中进一步萌发爱妈妈的情感。活动准备：熟悉《。
《小蝌蚪找妈妈》教学反思 篇1 当孩子刚接触到新课文的时候，总是非常感兴趣。怎样有效地利用第一课时孩子的新鲜感、积极性，提高课堂效率成了我努力的方向。 本课的开始我以看图说话的形式引入，这对那些没见过小蝌蚪的孩子也起了感性。
《小蝌蚪找妈妈》是一篇有趣的童话故事。文章写了一群小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫的事。教材既呈现了青蛙生长过程的科学知识，又蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。俗话。
小蝌蚪找妈妈是一篇非常经典的幼儿故事，它以生动的情节和可爱的人物形象吸引了孩子们的注意力。通过本次教学，我感受到了孩子们的热情和兴趣，同时也收获了许多宝贵的反思。首先，优点方面我想提到的是孩子们的参与度和积极性。
小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（）变短了，渐渐的，（）已经不见了，变成了（）。【篇三】小学二年级语文《小蝌蚪找妈妈》教学反思 《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小。
《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣，以对话为主，是进行朗读训练的好材料。在课后，反思自己的教学，当然还存在着很多不足的地方，但自己感觉也有成功的地方，就上我能充分利用教材特点，以读为本，课堂上充满了朗朗书声。 激发学生。
游戏目标 教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。培养幼儿爱妈妈的情感。游戏准备 知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）。
