将8根紫色扭扭棒对折，用剪刀剪开。用一支笔将紫色扭扭棒在上面绕个四五圈再反向扭在一起，拿出来就变成下图所示的花瓣样子了。用手捏瘪花瓣，将每个圈分开来，可以根据自己的喜好整理成花朵的样子。拿出一。
游戏棒、橡皮泥、扭扭棒、竹签、铃鼓等。 课件。 [教学过程]出示游戏棒和橡皮泥，初次尝试用筷子把彩泥撑起来。 出示游戏棒和橡皮泥。 (1)这是什么？我们平时是怎么玩的？ (2)看谁能用一些筷子把橡皮泥稳稳地撑。
探索用扭扭棒组合制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。 能用绕、弯、扭等不同方法探索用圆圈制作花朵，发展幼儿动手造型能力。 体验活动成功的快乐。 活动准备：各色扭扭棒四筐、幼儿剪刀人手一把、课件、轻音乐、幼。
扭扭棒玩法一：先做出2个2D的字母，然后中间用几个小段连接固定好就行了！中间连接的小段剪裁时和固定时，注意长短尽量保持一致。两端扭住就行，毛茸茸的能把接口遮住，作为成年人的我做好了都满满的成就感。做好了以后，
通过玩游戏“粗宝宝、细宝宝”引出主题，初步感知物体的粗细。 教师出示两根纸棒，引导幼儿观察，并回答问题。 师：它们有什么不同呢？(一个粗一个细。) 请幼儿将纸棒按粗细进行分类。 (1)出示纸盒，请幼儿观察。 师：小朋。
第一组：扭扭棒、鞋带、纸条(包括胶棒)第二组：夹子、吸管、回形针第三组：树枝、叶子、扭扭棒字：扣、扭、插、夹、粘、扎环境创设： 树形背景下为一条小河，小黑蚂蚁、点点蚂蚁。 活动流程：寻找春天——寻求帮助——拯救行动——交。
写教学机智课堂教学中，随着教学内容的，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾。
活动结束后有兴趣的小朋友可以在区域里继续玩扭扭棒。 科学活动教案 篇4 活动目标：了解生活中一些常见的工具。 能正确地选择和使用常见的工具，用时注意安全。 体验和初步认识工具能给人们的`生活和活动带来方便。 活动准。
每组星星、夹子、扭扭棒、回形针、皮筋、毛线若干。【活动过程】出示夹子，简单导入。游戏“夹夹乐”，练习数数和比较多少。教师敲鼓，幼儿游戏。让幼儿数数夹了多少，并和同伴比一比谁多谁少。游戏“夹子。
3。测量工具：小棒，扭扭棒，绳子，教师自制的直尺(直尺上有1～20的刻度线)等。 玩法和规则：第一种玩法 1。根据录音在底板图上画出上学的路线。如听录音用记号笔连接家——肯德基——民星公园——28路终点站——幼儿园。 2。用不。
