(4)提高运动技术水平，培养体育人才。 意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。 体育课常规意识的建。
使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。 在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。 教学重难点： 使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。 教学准备；常。
想象与绘画 引导学生独立绘画自己最喜欢的脚印，并将普通的脚印通过你的大胆与丰富的想象将它变成一副精美的图画 以小组为单位，布置一组脚印的世界。 完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。 展示作业，总结评价。
学校体育校本课程是以学校为主体，开发符合学生需要、教师特点、学校特色和地域文化的特色课程。我利用学校体育现有的课程资源，发挥民族民间体育特色项目的优势，选择如花样跳绳、柔韧创编、体育儿歌、球类游戏等作为校本课程内容，
1）简化轮廓图 。2）稻草人图。3）体块组合图。4）实体图（影绘图）。5）单线图、I型单线图、II型单线图。体育绘图：是借鉴绘画的基本知识，运用美术简练的绘画技巧，使美术简笔绘画与体育有机结合而形成的一种简图。
体育课美术课音乐课被称为副课，这也是轻视这类可以给学生带来不一样体验以及给学生带来轻松愉悦的课程。在中小学里面，主课一般指的就是语数英政史地物化生，很多时候体育课美术课音乐课这类“副课”是完全不被重视的。
体育绘画和画画课一样。绘画和画画本质上没有区别，画画即绘画，都是指用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料，在纸、纺织物、木板、墙壁等平面（二度空间）上塑造形象的艺术形式，包括中国画、油画、年画、宣传画、水彩画、
先画体育教师的头，先从头发的轮廊逐渐开始画，在画出面部的轮廊，然后在画出五官 然后画出上半身，左手垂下去，右手举高，穿着运动紧身衣。再次画下身，穿短裤，左腿站起，右腿画足球，留意篮球的轮廊。这样。
包括绘画，声乐，舞蹈等这些都可以陶冶孩子的情操，培养孩子的艺术细胞，能够让孩子的身心得到全面的健康发展，比较受家长欢迎！体育类这种主要是足球，篮球，跆拳道之类的，能到让幼儿强身健体，让孩子从小就有一个良好的身体素质！易思维类。
从教育学的角度来看，无论是体育音乐还是绘画都必须成为学生的必修课。这有利于培养学生的艺术气质，能够学生全面发展。
