请幼儿检查自己的衣服和鞋带，纽扣扣好，鞋带系紧。教师带领幼儿随音乐活动全身，重点活动手腕和脚腕。幼儿排成3对自由练习踩高跷，教师随时提醒幼儿注意安全。将幼儿分成两组，进行踩高跷比赛。踩高跷走到一定。
1。大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；2。促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；3。感受与他人共同合作游戏的乐趣，培养竞争意识。教学重难点：大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力，促进平衡、
在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。 尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。 能根据指令做相应的动作。 能遵守规则玩游戏。 活动准备：经验准备：看过世界足。
1。大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；2。促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；3。感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。活动准备 1。幼儿园器材高跷每人一副；2。划出足够的场地，确保幼儿足够。
踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是农村幼儿非常熟悉并喜欢的一项体育活动。踩高跷可以发展幼儿的身体平衡能力，提高动作协调性，发展合作和竞争意识。根据大班幼儿的年龄特点设计了踩高跷这一户外体育活动。传统玩法 。
体育活动：踩高跷 活动目标：在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性。活动准备：平衡木、沙包、积木；每人一副高跷 活动过程：1。放音乐，幼儿自由地听音乐做动作。2。提供器械，幼儿分散练习平衡动作。
活动目标：1。幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。 2。幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣。 活动准备：高跷人手一副、积木若干(障碍物)、“果树”教具、进场音乐“香香澡” 活动过程：(一)开始部分：。
分析我在活动中对幼儿的要求方面，对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法，达到因材施教的目的。 《高跷》幼儿园大班体育教案3 活动目标尝试踩稳高跷跨过障碍物，发展幼儿的平衡能力和。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标尝试踩稳高跷跨过障碍物，发展幼儿的平衡能力和协调性。 勇于克服心理恐惧，不断挑战自我，最终通过障碍并在活动中体验获到成功的喜悦。 活动重难点能踩稳高跷保持平衡，平稳跨过不同高度的障碍。
放下高跷，听音乐跟老师做放松动作。活动结束，教师评议活动情况，幼儿收起自己的高跷放回活动室。幼儿园中班游戏教案：踩高跷2 活动目标 大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；促进平衡、弹跳能力的进一。
