认知目标:提高学生的足球技术水平,还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解,从而成为真正的足球爱好者。技能目标:通过教学训练,使学生掌握基础的足球技术,包括、控球、传球、带球、射门等。3。
学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。通过游戏活动,培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受。教学重难。
据统计,足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。 三、教法设计: 为了圆满实现教学目标,坚持以“促进发展每一位学生”为中心,体现教学重点,突出教学难点,本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行,并制定了以下教学策略: 根据。
一、设计意图 本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢“世界杯”足球赛,以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动,能让幼儿主动关注周围的世界,又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐,一箭三雕。
二、教学目标 运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。 身体健康:能利用足球进行运球和射门。 。
网友分享:教学目标 1.知识目标:95%的学生掌握二过一战术要领及要求2.技术技能目标:20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化3.情感目标:在练习过程中,全体学生能互相配合,紧密合作,体现良好的团队精神 重点难点 二过一传球时机、。
二、“教学目标”: 在参与中感悟体验成功的喜悦,以及足球变化无穷的魅力 在活动中主动学习足球停球———传球—停球、直线运球———曲线运球—接力的动作技术,体验成功的喜悦,并灵活地在游戏中运用。 在练习中关爱同伴、。
教学内容包括:足球停球---传球—停球、直线运球---曲线运球—接力的动作技术。下面我从以下几个方面具体来说:一、“指导思想”:本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念,针对水平2课标对学生的要求,结合本班。
教学目标:1.认知目标:进一步理解脚内侧传接球的动作概念2.技能目标:巩固提高运球,初步掌握脚内侧传球的基本技术动作。3.情感目标:培养学生团结协作、坚强意志、胜不骄败不馁的优良品质。教学方法:教法:提问法、启发法、。
就更不要踢什么战术打发了。踢足球传球技巧 选择传球目标、掌握传球时机和控制传球力量是传球的主要战术内容。传球按距离可分为短传(15米以内)、中传(15-29米)和长传(30米以上);按传球的高度可分为地滚球、低平球和高空球。